Arte en la primera infancia

El colectivo Río de Arte -que agrupa personas, instituciones y redes, entre las que se encuentran la Red Educación, Arte e Interculturalidad (REDEAI), la Red de Arte para la Transformación Social, el Foro Educativo, el Consejo Nacional de Educación y Warmayllu/Comunidad de Niños- junto con la Escuela Nacional de Arte Dramático, organizó el  Segundo Ciclo de Conversatorios: Los Martes con las Artes, que se desarrolló el 16 y el 23 de noviembre.

El tema de este ciclo fue “El Arte en la Primera Infancia”. La propuesta es reflexionar acerca de la importancia del arte en la primera infancia y de la educación a través del arte. Participaron diversas instituciones, artistas, y educadores.

“Hablar de esta etapa (la primera infancia) es hablar de los cimientos”, señaló Mónica Mevius, de la Asociación para la Educación por el Arte Retama. Para Mevius, el arte en los niños significa abrir espacios y puertas de comunicación, ya que los más pequeños logran vincularse con sus sentimientos y emociones a través del arte

Carmen Arroyo, del Museo de Arte de los Niños, resaltó que los niños son nuestros grandes maestros, porque son los más sinceros. “Recién están conociendo el mundo y son más audaces que muchos artistas”, afirmó.

Una de las conclusiones fue que “el arte es un estado del alma”  y que los niños lo necesitan como un vehículo, una puerta a su universo.

Sobre las características que debe tener el trabajo con los niños basado en el arte, se señaló que se debe tener en cuenta el carácter lúdico del arte, “uniendo el juego y el amor”, para que llegue a los niños de una manera diferente. Se propuso que el maestro debe ser permeable y flexible a la propia experiencia del niño.