Estudio de Niños del Milenio sobre la transición de los niños al primer grado fue discutido en GRADE con funcionarios de sectores público, privado y académico

El proyecto de investigación Niños del Milenio presentó y discutió con funcionarios de los sectores público, privado y académico, el Documento de Trabajo 47: “Empezando la escuela: ¿Quién está preparado? Investigando la transición al primer grado”, estudio cualitativo sobre la transición a la escuela, realizado por Patricia Ames, Vanessa Rojas y Tamia Portugal en cuatro comunidades del Perú, que representan diferentes contextos socioeconómicos y culturales.

El taller se realizó en el auditorio de GRADE el 21 de julio del 2009. Entre los asistentes estuvieron la Directora General de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación, Miriam Ponce, y los directores de Educación Inicial y Primaria, Emma Aguirre y Jorge Cobián, respectivamente. También participaron en el taller la Directora de Niñas, Niños y Adolescentes del MIMDES, María del Carmen Santiago y la Directora Nacional del Programa Wawa Wasi, Amparo Muguruza.

El debate giró en torno a la preparación de profesores de escuelas públicas para facilitar la transición de niñas y niños al primer grado; las perspectivas de los padres acerca de la educación inicial y el inicio de la primaria y cuánta información tienen acerca de la transición; así como las formas en las que los niños experimentan esta transición.

La investigación muestra además cómo los niños viven otras transiciones sociales en el hogar y la comunidad, paralelamente al inicio de su escolaridad. El documento puede ser descargado libremente del siguiente link