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NOTICIA
UNICEF, MERI y UNESCO premiarán a docentes que promuevan la educación climáticaEn el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Clima (COP27), UNICEF, la Oficina de Educación Climática de la UNESCO y Fundación MERI premiarán a docentes en la región de América Latina y el Caribe que impulsen la educación ambiental dentro y fuera de los salones de clase. “Los niños, niñas y adolescentes
sufren las peores consecuencias del cambio climático, especialmente en América
Latina y el Caribe. Al mismo tiempo, también es una región resiliente e
innovadora que transforma los retos en oportunidades, como en el caso de los
docentes que se comprometieron a integrar la educación ambiental y acción
climática en sus materias para concientizar futuras generaciones. El concurso
Guardianes del Clima pretende reconocer y promover la labor de estos docentes
pioneros y pioneras ante la crisis climática, una crisis que amenaza los
derechos de la infancia”, indicó Youssouf Abdel-Jelil, Director Regional ad
interim de UNICEF para América Latina y el Caribe. De acuerdo al Índice de Riesgo Climático de la Infancia de UNICEF, 9 de cada 10 niños y niñas en la región están expuestos al menos a dos crisis climáticas; 55 millones de niños, niñas y adolescentes podrían sufrir las consecuencias de la escasez de agua y 60 millones están expuestos a ciclones. Ante esta realidad, es necesario un esfuerzo conjunto para
dotar a la infancia y juventud de las competencias necesarias para promover
sociedades sostenibles. Los y las docentes y las escuelas son espacios clave
para crear e implementar soluciones ambientales que generen estilos de vida más
sostenibles, y fortalezcan la resiliencia frente al cambio climático. “Los y las profesores son los principales agentes de cambio para construir una sociedad más sostenible, integral, en conexión con la naturaleza y por, sobre todo, más humana. Existen docentes que con una profunda vocación, convicción y amor por sus estudiantes promueven la educación ambiental en sus comunidades para el bienestar de futuras generaciones. Aprender de estas acciones y fortalecerlas es el camino para cambiar el paradigma actual”, recalca Francisca Cortés Solari, Presidenta Ejecutiva de Fundación MERI. Con la intención de reconocer y celebrar el compromiso de
los docentes para crear conciencia ante el cambio climático, el concurso Guardianes
del clima premiará cuatro categorías: a. Currícula escolar: Inclusión de contenidos y
actividades de educación climática en el aula. b. Recursos educativos: Capacitación y formación de
docentes para la implementación de la educación climática en el aula. c. Desarrollo profesional de
docentes: Actividades, experiencias, herramientas y
recursos para docentes con fines de formación. d. El rol de la escuela en contexto
de cambio climático: Implementación de proyectos de educación climática desarrolladas y que
en su implementación involucren a toda la comunidad de la escuela. Los y las docentes que deseen participar en el concurso Guardianes del clima deberán enviar su proyecto a través del formulario disponible desde el 02 de agosto y hasta el 18 de septiembre en la página web www.premioguardianesdelclima.com En esta primera fase, se seleccionarán a los
semifinalistas quienes tendrán la oportunidad de participar en una capacitación
de oratoria y comunicaciones efectivas para presentar en video sus iniciativas. Finalmente, un jurado regional compuesto por expertos
científicos y educativos seleccionará los ganadores en cada categoría. Los
ganadores serán notificados vía correo electrónico y se darán a conocer en las
plataformas digitales de UNICEF LACRO. Los docentes premiados estarán representando de manera
virtual a la región en la TeachersCOP, un evento que se transmitirá desde Egipto previo a la COP27, y que
reunirá las voces de cientos docentes de todo el mundo en torno a la educación
ambiental para mitigar el cambio climático. Para más información sobre las bases del concurso ingrese
a la web www.premioguardianesdelclima.com
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