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Imagen: captura Ipsos.

¡Alerta! Ya salió el informe sobre la reciente encuesta de Ipsos para el Grupo Impulsor Inversión en la Infancia, donde revela una inquietante situación para millones de peruanos, quienes exigen y piden una educación pública de calidad, lucha contra el hambre, pobreza y violencia contra niñas, niños y adolescentes. Esto en el marco de nuevos candidatos para las elecciones generales del país y el qué hacer como gestión de gobierno ante las exigencias y necesidades de la población.

 

A continuación, te mostramos las 4 preguntas e informe completo de la encuesta realizado por Ipsos-Inversión en la Infancia.



1- ¿Cuáles considera usted que deben ser las tres principales acciones del Estado con las niñas, niños y adolescentes?

 

2- ¿Qué deberían priorizar los candidatos a un nuevo gobierno, sea nacional, regional o local en un plan de acción por las niñas, niños y adolescentes del Perú?



3- Con el fin de garantizar una gestión eficiente, ¿Qué mecanismos se deben implementar para demandar y vigilar que las autoridades cumplan con los compromisos en favor de las niñas, niños y adolescentes del Perú?



4- ¿Cuál considera usted que es la entidad del Estado encargada principalmente de velar por el bienestar de las niñas, niños y adolescentes en el Perú?

 

Aquí el informe completo: https://goo.su/CQmK9yd


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Salgalú TV y Nativa televisión renovaron su programación con más programas enfocados en infancia y niñez. Además de Diálogo Abierto los sábados de 8 a 9 a. m., ahora Nativa transmitirá los martes y miércoles Diálogos Solidarios, de 9 a. m a 10 a. m. Por su parte, Salgalú TV transmitirá también en el mismo horario por Streaming.


Los programas que se emitirán son Diálogos Solidarios en Educación, Gestión Pública y Violencia, todos los miércoles, de forma variada, de 9 a 10 a. m.; y Diálogos Solidarios en Salud Mental, programa producido con el apoyo de la Pontificia Universidad Católica del Perú, todos los martes, en el mismo horario.


En Diálogos Solidarios en Educación conduce Patricia Correa, exministra de Educación; en Gestión Pública, Juan Carlos Pasco, especialista en gestión pública y miembro de Inversión en la Infancia; en Violencia, Marisol Pérez Tello, exministra de Justicia; y Gloria Montenegro, exministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.

 

Se puede ver la transmisión por Facebook Live y YouTube Live de Salgalú. Sintonizar y participar en el chat a través de www.inversionenlainfancia.net y www.salgalu.tv


Por Nativa TV, se puede seguir el programa los martes y miércoles, de 9 a 10 a. m., en Movistar TV por el canal 36 SD y 736 HD. En Claro TV, por el 31 SD Y 516 HD.


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Son 966 niñas menores de 14 años que fueron madres en Perú en 2024: una realidad que evidencia violencia y abandono

En 2024, el Sistema de Registro del Certificado de Nacido Vivo reportó un dato alarmante: 966 niñas menores de 14 años se convirtieron en madres en Perú. Entre ellas, una niña de 0 a 10 años y 35 401 adolescentes de 15 a 19 años también enfrentaron embarazos precoces.

Estas cifras, actualizadas al 4 de diciembre de 2024, fueron reveladas en el microprograma del Infobarómetro de la Infancia y Niñez, conducido por el periodista Carlos Cornejo. 

Mira el informe completo aquí: https://youtu.be/nLu2mI8RM8c?si=I4HvmrwWPeq_4d_Z

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Imagen: difusión. 

Un informe presentado por el Fondo de Población de las Naciones Unidas, revela que 1,6 millones de adolescentes dan a luz cada año en toda América Latina y el Caribe. Esto equivale a que una adolescente se convierte en madre cada 20 segundos. La tasa de fecundidad adolescente en la región es la segunda más alta del mundo, solo después del África.

 

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Imagen: difusión. 

De acuerdo a un informe preliminar de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (Endes), entre el 2023 y el 2024 la anemia infantil pasó de 34.6% a 35.3%, lo que implica que más de 8 mil nuevos niños se encuentran en esta situación. Son 14 regiones donde más aumentó esta  enfermedad que afecta a miles de familias peruanas.


La prevalencia de anemia aumentó en los menores de tres años pasando de un 34.6% a 35.3% de anemia en el 2024. Esto equivale en promedio a más de 8 mil niños nuevos que cayeron en la situación. En total, casi medio millón de menores de tres años tienen esta enfermedad en el Perú.


De acuerdo a los indicadores publicados por Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), la anemia ha aumentado en 14 regiones del Perú siendo así Amazonas, Áncash, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Ica, Loreto, Moquegua, Pasco, Piura, Puno y Tumbes.


Vale precisar que de acuerdo al nuevo tipo de medición de la anemia por parte del Minsa en base a la actualización de la Organización Mundial de la Salud (OMS),los niños con 10.5 gramos de hemoglobina son considerados sin anemia, cuando antes debían tener 11 gramos de hemoglobina como mínimo para no ser considerados anémicos.



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Imagen: difusión. 

El Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE) informó que actualmente hay 12 millones 387 mil 570 trabajadores que se encuentran en la informalidad laboral en el Perú. Datos recogidos por el Registro de Trabajadores en la Informalidad Laboral, Lima y La Libertad son las regiones que presentan mayor cantidad de trabajadores en situación de informalidad.


De acuerdo al registro, solo en 2024, un total del 70, 9 % de la Población Económicamente Activa (PEA), equivalentes a 12 millones 289 mil 814 trabajadores, se encuentra en estado de informalidad, respecto a los 5 millones 33 mil 122 que están en la formalidad cual representa el 29, 1 %.


El Poder Ejecutivo señaló que este problema estructural se ha reducido en los últimos años, puesto que en el 2022, había 12 millones 826 mil 622 trabajadores en la informalidad y 4 millones 509 mil 888 en el sector formal.


Regiones como Lima, La Libertad, Piura, Arequipa, Lambayeque, Junín, Cusco y Callao son las regiones que concentran la mayor cantidad de trabajadores en el sector informal en el país.



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Composición: Salgalú tv.

Tras la aprobación y promulgación de la Ley 32330, aprobada por el Congreso y que modifica el Código Penal y el de Responsabilidad Adolescente para incorporar a los adolescentes de 16 y 17 años como sujetos imputables dentro del sistema penal, organizaciones mostraron su preocupación y rechazo puesto que aseguran es contraria a la declaratoria de la Convención sobre los derechos de los niños.


La Defensoría del Pueblo rechazó de forma categórica la citada Ley, mediante un oficio dirigid a la Presidencia de la República, solicitando la observación de la autógrafa de ley. Sostuvieron que la norma es perjudicial para los derechos de los adolescentes del país y contraria al ordenamiento jurídico y jurisprudencia nacional e internacional sobre la materia.


“La ley vulnera el principio rector del Interés Superior del Niño, consagrado en la Convención sobre los Derechos del Niño, que exige priorizar el bienestar y desarrollo integral de los menores de 18 años”, resaltaron entre líneas en un comunicado.


En tanto, Unicef Perú informó en un comunicado conjunto con Naciones Unidas, oficina contra la droga y el delito y UNFPA; que esta norma resulta contraria a la Convención. “Esta norma resulta contraria a la Convención sobre los derechos del niño, instrumento internacional que reconoce derechos humanos a niñas, niños y adolescentes, y que el Perú ha suscrito”.


Por otro lado, Inversión en la Infancia asentó su preocupación sobre la determinada Ley, puesto que atenta y vulnera los derechos declarados sobre los jóvenes adolescentes menores de edad, respecto a la Convención de Naciones Unidas.




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Imagen: composición. 

Inversión en la Infancia lamenta el sensible fallecimiento de la exministra de la Mujer y miembro directivo de Inversión en la Infancia, Gloria Edelmira, Montenegro Figueroa.


Una incansable luchadora por los derechos de la Infancia y la niñez, muy en especial contra violencia de la mujer, niñas y adolescentes. Montenegro fue exministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, exalcaldesa de Trujillo, congresista y activa presidenta de la Comisión de Infancia y Niñez.

 


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iMAGEN: ANI NOTICIAS

CONOCE AQUÍ LAS PRINCIPALES NOTICIAS DEL MICRONOTICERO DE LA AGENCIA DE NOTICIAS DE LA INFANCIA – JUNIO 2025

✅ Incremento de anemia responde a carencias de alimentos de calidad 
✅ Preocupación por aumento de tos ferina 
✅ Aldeas infantiles: El papa León XIV y su compromiso con la niñez
✅ Word Visión: Menstruación y desigualdad, un tema pendiente 
✅ Inversión en la infancia: memoria y legado de Gloria Montenegro 

▶️Clic aquí: https://youtu.be/sFtiZiR9rS4


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Conoce aquí el informe Ipsos-Inversión en la Infancia sobre las exigencias de los peruanos
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Salgalú y Nativa Televisión amplían su programación por la infancia
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Son 966 niñas menores de 14 años que fueron madres en Perú en 2024
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Cada 20 segundos una adolescente se convierte en madre en América Latina y el Caribe
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Anemia infantil sube e impacta en más de 8 mil nuevas victimas en el Perú
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Inversión en la infancia lamenta el sensible fallecimiento de Gloria Montenegro
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Micronoticiero ANI: Conoce las principales noticias de la infancia y niñez
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EDITORIAL

Reivindicar con pasos firmes la educación en el Perú


Imagen: difusión BBC. 

Seguimos en emergencia. Estamos a mitad de año y hablar del estado de la educación en el Perú hoy por hoy es volver a mirar y a fijarnos en más de lo mismo, con la abrumada cifra, desalentadora por cierto y muy engorrosa que nos hace recordar que no hemos avanzado nada o casi nada: una realidad al que ya nadie quiere observar, peor aún si se trata de números o estadísticas que nos marean, confunde y hace olvidarnos. Pero a fin y al cabo, algo estadísticas tenemos que hablar para seguir con esta editorial. Respira.


Cuando hablamos de educación, solemos preguntarnos cómo estamos, qué avances hemos tenido o para dónde vamos. Claro, preguntas que bien podrían responderse y con claridad, si todo hacia nuestro alrededor estuviera como quisiéramos: con una verdadera voluntad política, gestión en el gasto, buenos maestros, infraestructura adecuada, servicios básicos, conectividad, entre otros temas de competencia. Entonces partiendo por las pruebas PISA sería más accesible tener una respuesta.


Pero, solo por dar unos breves datos al azar, en el Perú solo 4 de cada 10 docentes cuentan con habilidades digitales básicas y apenas el 38.5 % ha incorporado herramientas de inteligencia artificial en su práctica diaria, según datos de la OCDE. Entonces, no es una cuestión directa del alumno en su conocimiento y rendimiento, sino de quiénes tienen que ver con su enseñanza para mejores aprendizajes.


Otro de los grandes problemas de fondo y tal como ya lo había alertado la exministra de Educación, Patricia Correa, pues uno de los grandes problemas de fondo es la total normalización del sistema educativo, que a su criterio es y seguirá siendo malo. Y lo dice una exministra que ha estado en el asunto y conoce el funcionamiento. Pero entonces, ¿qué se está haciendo para desnormalizar ese sistema?


Correa, quien también es miembro Inversión por la infancia, sostiene que, sumado a la falta de voluntad política, es decir a la inoperancia de las autoridades; los problemas logísticos para llevar una buena educación al interior del país, sumado a una infraestructura paupérrima que ya hacíamos hincapié al inicio de esta editorial, hacen que el problema sea más complejo de solucionar. Y esto claro, requiere de la acción de varios frentes como siempre se ha sostenido desde Inversión en la Infancia.


Tomando lectura de Correa, parece negarse que en el país el 40 % de estudiantes no terminan de comprender los aprendizajes objetivos. Esto mas allá de ciertos avances que nos ha sido revelado por las pruebas PISA. Un panorama donde aún no se logra despegar por completo y seguimos con la “enfermedad”.


Si hablamos de inclusión, es otro tema que parece estar lejos, pues más de 23 mil estudiantes refugiados y migrantes se retiraron del sistema escolar entre 2021 y 2022. De ese total, más del 50 % fueron niñas y adolescentes mujeres, según datos recogidos en un reciente Análisis Rápido de Género elaborado por la ONG Plan International Perú (2025).


Y qué si hablamos de pobreza que afecta directamente en la educación de los niños. Solo por dar un dato para no estresarlos, al cierre del 2024, la tasa de pobreza monetaria de la capital alcanzó el 27.7 %. Solo Ica obtuvo el menor registro, con un 6% de acuerdo a cifras oficiales difundidos por los medios.


Sin duda el problema es amplio, pero como ya hemos recalcado, voluntad para hacer las cosas, acción desde varios frentes como desde el sector estado, privado y sociedad civil, objetivos claros y con la experiencia para hacer las cosas, creemos nos permitirá hacer una revolución educativa nacional. Dejar de normalizar un sistema que sigue manteniendo al “paciente enfermo”, será un paso importante para reorganizar todo en favor de la infancia y niñez y su educación.




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El Grupo Impulsor Inversión en la Infancia viene haciendo incidencia social y política para que se cumplan los compromisos con la infancia, principalmente la erradicación de la pobreza, un país libre de anemia y desnutrición, libre de violencia, y que ofrezca garantías para un desarrollo sostenible y equitativo para toda su infancia.
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