DOCUMENTOS INFANCIA

Este artículo destaca la importancia de la intervención y estimulación temprana en la evolución psicológica de la primera infancia, sobre todo para reducir la brecha de desarrollo entre los niños pobres y los ricos. Además, reseña programas no formales creados en América Latina y el Caribe, y señala a las alternativas de la educación inicial no formal como una contribución que han permitido extender el alcance de los servicios a las áreas más pobres.

Este documento plantea argumentos que confirman que los programas de desarrollo infantil temprano (DIT) son una buena inversión económica para un país y sugiere un marco conceptual general para tratar de los aspectos económicos del DIT.

Este artículo destaca la importancia de la intervención y estimulación temprana en la evolución psicológica de la primera infancia, sobre todo para reducir la brecha de desarrollo entre los niños pobres y los ricos. Además, reseña programas no formales creados en América Latina y el Caribe, y señala a las alternativas de la educación inicial no formal como una contribución que han permitido extender el alcance de los servicios a las áreas más pobres.

Este artículo, basado en una ponencia presentada a la Reunión Regional de «Educación Para Todos», celebrada en Santo Domingo del 10 al 12 de febrero de 2000, realiza un análisis sobre la situación de la atención a la primera infancia en América Latina y el Caribe durante la década de los 90, y el aporte de los gobiernos, de la sociedad civil y de los organismos internacionales, y propone las posibilidades de intervención en la atención a la primera infancia en los próximos años en la región.