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NOTICIA
Expertos en educación analizan regreso a clases presencialesEn entrevista con Diálogo abierto de Salgalú Tv e Inversión en la Infancia, la presidenta del Consejo Nacional de Educación, María Palacios; el oficial de Educación de UNICEF Perú, Fernando Bolaños junto a la vocera del Colectivo Retorno Seguro, Regina Moromizato; analizaron el regreso a las clases presenciales anunciadas por el Gobierno. María Palacios aclaró que las
medidas optadas por el gobierno sobre el regreso a clases, han acentuado en que
este retorno deba ser flexible, seguro y voluntario. “Más allá de que se
asegure el tema de bioseguridad por la pandemia, lo que no se ha entendido es
que este retorno es voluntario; es decir, que debe contar con el acuerdo de
toda la comunidad educativa: docentes, padres de familia y estudiantes”. Dijo que este retorno se viene
manifestando de manera progresiva en las zonas rurales, donde la pandemia no ha
tenido mayores efectos. “La mayor preocupación con el retorno a clases está
concentrado en las ciudades, y ahí hay que tener en cuenta otros factores que
no están presentes en el mundo rural”, puntualizó Palacios. En ese contexto Fernando Bolaños
aseveró que el no haber continuado con las clases presenciales por la pandemia,
tendrá un efecto a futuro. “Los esfuerzos que ha hecho el Gobierno con el tema
de la educación son muy importantes, pero las pérdidas, de por sí son grandes
por lo que se ha visto en otros lugares”. En ese sentido expresó que hay
dos temas importantes que se van a tener que abordar para enfrentar esta
situación, como es la cantidad de estudiante que se han ido de las escuelas y
la recuperación de clases. “Por ello la necesidad de reabrir las escuelas para
generar un mayor aprendizaje en los estudiantes”, apuntó Bolaños. Consecuencias y prioridades Para Regina Moromizato se debe
tener en cuenta el efecto que viene causando la pandemia en los niños, puesto
que aquellos son uno de los grupos más vulnerables con el confinamiento. “El
niño durante esta etapa de encierro ha llevado un doble estrés. Si vemos los
estudios de la evaluación Covid-19 de la Universidad Católica y la Fundación
Baltazar y Nicolás con Copera Infancia, muestran que 8 de cada 10 cuidadores
tienen uno o dos síntomas de ansiedad y depresión”. En ese sentido, Moromizato
aseguró que estos males (ansiedad y depresión) en adultos de alguna manera
tienen un efecto de rebote en los niños. “Muchos de ellos están en ambientes
inadecuados que no les ayuda a su desarrollo social y emocional. Quizá hoy no
vemos los daños en los niños, pero en unos 5 años podríamos ver los efectos
causados por la pandemia”. Sobre qué debería priorizar el
nuevo gobierno en los primeros 100 días en educación, María Palacios indicó la
necesidad de la unión entre diferentes sectores y la atención de los maestros
no solo en la salud, sino en el soporte educativo. Mientras tanto, Fernando
Bolaños postuló la idea de replantear la reapertura en todas las escuelas del
país teniendo en cuenta las condiciones que lo permitan. En tanto, Regina Moromizato
consideró se debería hacer una revisión a las condiciones epidemiológicas,
adelantar las vacunas para los docentes, priorizar con los niños de nivel inicial,
primero y segundo grado, y que los padres y madres tengas la tranquilidad para
con sus niños sobre el regreso a clases de manera gradual, flexible y
voluntaria. Vale preciar que de acuerdo al
Minedu, las clases presenciales se darán siempre y cuando las condiciones
epidemiológicas lo permitan. Así, se pretende beneficiarían a más de 100 000
alumnos y 7 000 docentes en el país. Para ver el programa completo
clic aquí: https://bit.ly/3xJghOp |