Edición 95
Inversión en la Infancia
COLUMNA DE OPINIÓN
Haciendo visibles los emprendimientos sociales juveniles
¿Qué rol debemos cumplir los jóvenes en el Perú de hoy? Un Perú que vive un escenario general de efervescencia y optimismo por los logros macroeconómicos sostenidos de los últimos años pero que aún mantiene una difícil tarea pendiente con millones de personas que enfrentan los efectos crueles de la pobreza. Y es que la realidad de privaciones y carencias permanece evidente, cotidiana y, muchas veces, irreversible. Qué duda cabe que estamos en un momento importante en nuestra historia, ante nuestros ojos se abre un horizonte lleno de oportunidades. Sin embargo, el abismo social -estructural y persistente- en nuestro país puede ocasionar, una vez más, que esta promesa de prosperidad se convierta en una falacia. Ante esta realidad, el rol de los jóvenes y el de sus emprendimientos resulta estratégico.

El Perú es un país de rostro joven. De hecho, los jóvenes formamos un grupo poblacional numeroso e importante. En el Perú somos más de ocho millones de jóvenes. Más de ocho millones de historias con gran potencial para generar cambios positivos en la forma en que -como Estado- enfrentamos los problemas que nos impiden avanzar hacia un real desarrollo. Hoy, en todo el Perú, existen numerosos casos de jóvenes que emprenden esfuerzos idóneos, innovadores y auto sostenibles para revertir problemas sociales. Experiencias exitosas que muy bien podrían -y deberían- convertirse en políticas públicas. Muchas de estas experiencias; sin embargo, permanecen invisibles, y/o no llegan a conseguir la real dimensión y alcance que podrían. Y es que, en la mayoría de casos, no se advierte la real magnitud de los efectos positivos que estos emprendimientos sociales tienen para el país. Estos emprendimientos, con las herramientas adecuadas, no sólo tienen el potencial de impactar de forma considerable en el PBI, sino que constituyen una fuerza invaluable en la construcción de capital social. Pues no sólo son escenarios en los que se trabaja por satisfacer necesidades no cubiertas y por generar oportunidades, sino que son escenarios en los que se construye una cultura de confianza y de ciudadanía responsable. Esta cultura emprendedora social juvenil, mejor organizada y articulada, podría ser un elemento fundamental para lograr los objetivos nacionales que permanecen pendientes.

Estas historias extraordinarias de emprendimiento se repiten día a día en todo el país. Algunas más conocidas que otras. ¿Quién no conoce la historia de Vania Masías? Gracias a su arte, ímpetu y visión muchos jóvenes han podido desarrollarse y encontrar la oportunidad de vivir de su talento. Al mismo tiempo que transcurre la historia exitosa de Vania, transcurren muchas historias más. Richard Barrientos es un joven ayacuchano emprendedor quien, a través de su proyecto educativo innovador “Sairi”, ha logrado que muchos niños ayacuchanos en situación de precariedad extrema accedan a oportunidades de educación. Miriam Medina es otra joven cajamarquina emprendedora quien, a través de su proyecto productivo “Criando al Súper Cuy para Salir de la Pobreza”, ha generado herramientas importantes para que cientos de mujeres de su comunidad superen la pobreza en la que se encontraban inmersas.

Estas tres historias son sólo una muestra representativa del impacto contundente que pueden alcanzar emprendimientos como estos, a pesar de las condiciones adversas en las que se incuban y desarrollan. Imaginemos, entonces, lo que se podría lograr si se contara con un marco institucional adecuado para la creación de este tipo de emprendimientos, y si es que las instituciones públicas asumieran un rol facilitador y articulador. Por lo tanto, la creación de un entorno favorable para el impulso de este tipo de emprendimientos debería ser una prioridad en la agenda de desarrollo del Perú.



Patricia Barrios, fundadora del Voluntariado "Kúrame" y presidenta de la Asociación Iluyana
ENTREVISTA

Vania Masías, líder y gestora juvenil

“No hay una labor concreta del Estado para congregar a las redes de voluntariado”

En el programa “Diálogo Abierto” de Salgalú TV Online, la lìder y gestora juvenil, Vania Masías, señaló que no existe una labor concreta del Estado para congregar a las redes de voluntariados juveniles, y que el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social debería ser el ente que se encargue de la articulación de estas organizaciones.

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NOTICIAS

Director de la Comisión Andina de Juristas cuestiona propuesta para procesar penalmente a los adolescentes

Diego García Sayán: "La sociedad y el Estado tienen que garantizar el derecho de opinión y participación de los niños"

El director general de la Comisión Andina de Juristas (CAJ) y presidente de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, Diego García Sayán, calificó como “complicada” la situación de la niñez y adolescencia en nuestro país, “debido a que a la realidad social en la que estamos viviendo no busca protegerlos y a los adolescentes se les quiere perseguir judicialmente”. En diálogo con el Blog Inversión en la Infancia, también se refirió a la propuesta de un nuevo Código del Niño y Adolescente que se debate en el Congreso.

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Del 14 al 16 de febrero

Conferencia Nacional “Maestros, Sociedad y Estado” de Foro Educativo

Con el objetivo de construir de forma consensuada una propuesta de bases para un Acuerdo Nacional por el Maestro Peruano, Foro Educativo, con la colaboración de la OEI, la Derrama Magisterial, y el auspicio de la Fundación Ford, de la Universidad Católica, UNICEF, la ACDI y Ruta del Sol, viene organizando la primera parte de la Conferencia Nacional “Maestros, Sociedad y Estado”, el 14, 15 y 16 de febrero, dirigida a docentes, autoridades y público en general.

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María Teresa Tovar y Madeleine Zúniga

Expertas opinan sobre reformas en la educación, a propósito de conferencia “Maestros, Sociedad y Estado”

Este 14, 15 y 16 de febrero se llevará a cabo la Conferencia Nacional “Maestro, Sociedad y Estado” que organiza Foro Educativo, donde se abordará la reforma de la educación y la revalorización del docente de manera integral. Al respecto opinan María Teresa Tovar, presidenta del Consejo Directivo de Foro Educativo, y Madeleine Zúñiga, presidenta de la Conferencia Nacional 2013 de Foro Educativo y miembro del Grupo Impulsor Inversión en la Infancia.

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Primer puesto fue para plan de la región Moquegua

Se dieron a conocer los planes seleccionados del curso “Incidencia en Educación para el Desarrollo Sostenible”

Cinco planes de incidencia en educación para el desarrollo sostenible de las regiones Moquegua, Arequipa, Ancash, La Libertad y Amazonas, fueron seleccionados como los mejores trabajos del curso “Incidencia en Educación para el Desarrollo Sostenible”, promovido por el Ministerio de Educación con el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), y elaborado por Salgalú Comunicación & Responsabilidad Social.

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“Permiso para ser niño”

Ministerio de Educación lanza campaña para que niñez viva plenamente su infancia

Con el fin de sensibilizar a padres y madres de niñas y niños menores de 6 años sobre el derecho de los niños y niñas a vivir su infancia, desarrollando su seguridad, autonomía, creatividad, imaginación, pensamiento y comunicación, el Ministerio de Educación, UNICEF, Empresarios por la Educación y el Grupo Impulsor por la Educación Inicial, lanzaron la campaña “Permiso para ser niño” con la que se busca generar una demanda calificada de educación inicial.

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Estudios de GRADE y Niños del Milenio

Preocupación por percepción de los niños hacia programa Juntos

Entre las conclusiones de cuatro estudios presentados por el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) y su estudio de largo plazo Niños del Milenio sobre el impacto del programa Juntos, se señala que la percepción de los niños sobre este programa es menos positiva que la de las madres debido a que dedican más horas a tareas domésticas, sacrificando su periodo para juegos. Y, por otro lado, que Juntos ha contribuido a que la disminución de la desnutrición crónica infantil ha sido más significativa en los niños cuyas madres tenían mayor educación.

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Maruja Boggio, Javier Abugattás, Laura C. Altobelli y Santiago Cueto

Especialistas opinan sobre estudios de programa Juntos

Con relación a los estudios presentados por el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) y su estudio de largo plazo Niños del Milenio sobre el impacto del programa Juntos, opinan: Maruja Boggio, consultora de la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza; Javier Abugattás, ex viceministro de Economía y miembro del Grupo Impulsor Inversión en la Infancia; Laura C. Altobelli, directora de la ONG FutureGenerations - Perú; y Santiago Cueto, co-investigador de Niños del Milenio y GRADE.

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EXPERIENCIAS QUE VALE LA PENA CONOCER

Proyecto de ONG Familia y Desarrollo en Lomas de Carabayllo

Adolescentes y jóvenes aliados de la infancia

Lomas de Carabayllo está ubicada al norte de Lima Metropolitana, a la altura del kilómetro 34 de la Panamericana Norte. Sus habitantes viven sin servicios básicos, como agua potable, alcantarillado y electricidad. Desde el 2006 la ONG Germinal acompañó y brindó asistencia técnica a la organización comunal Fuerza Juvenil, integrada por adolescentes y jóvenes de la zona, con quienes desarrolló la propuesta educativa Jugar, Aprender, Desarrollar (JAD), dirigida a niñas y niños de 5 a 11 años. Desde el 2011, Familia y Desarrollo continuó con este proceso de acompañamiento técnico.

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